Convivencia y ayuda entre iguales

Aquí os dejo mi exposición, en este caso como miembro individual sobre la convivencia y ayuda entre iguales, espero que os sea útil.

Resumen Exposiciones "Escuela Ideal"

11 de Marzo

"Un Viaje hacia..."

Hoy empezamos con las exposiciones sobre los trabajos de como sería nuestra "Escuela Ideal". En primer lugar ha salido a exponer el grupo de "un viaje hacia...". Este grupo ha realizado un vídeo donde explica su contenido a través de un teatrillo de marionetas, que personalmente me ha parecido original. En este teatro se explicaba todos los puntos del trabajo y se presentaba la maqueta de su escuela, la cual estaba bastante elaborada. En general pienso que expusieron todos los puntos del trabajo y que fue interesante.

"Los Marsupilamis"

A continuación expuso el grupo de "Los marsupilamis". A sido un trabajo muy completo y muy bien trabajado. Pienso que le han invertido el tiempo necesario y se lo han currado. Su trabajo estaba compuesto por un vídeo donde a través de imágenes, explicaban como querían que fuese su escuela. Fueron muy originales a la hora de inventarse un concurso (lo sabe o no lo sabe) a modo de "entrevista". Por último explicaron la maqueta de su escuela ideal. Como ya he dicho ha sido un trabajo claro y completo.

"Los acordes"

Este grupo fue completamente distinto al resto de trabajos expuestos ya que no utilizaron un vídeo como base para exponer, sino que colocaron un cuerda de lado a lado de la clase y en ella colgaron unas prendas de ropa, a través de las cuales fueron explicando prenda a prenda sus distintas partes del trabajo. También elaboraron con material reciclado una maqueta de su escuela. De esta exposición valoro la originalidad de la misma, pero es cierto que al no tener un soporte visual que mantenga entretenido al público, se hace un poco mas pesada teniendo en cuenta que todo se explica oralmente.

13 de Marzo

En primer lugar salió a exponer el grupo de los Google's, es decir, nosotros mismos. La impresión que tuvimos después de haber enseñado nuestro vídeo fue muy buena ya que aparentemente a casi todo el mundo le gusto. Ademas Yolanda nos dio su enhorabuena y nos dijo que estaba bien.

"Futurprofes"

Este grupo expuso su trabajo mediante un vídeo como la mayoría de nosotros. En él explicaron toda la teoría y además realizaron varias entrevistas a estudiantes y profesores, lo cual me parece muy acertado a  la hora de intentar "crear" tu propia escuela ideal, ya que para mejorar algo lo mejor es conocerlo desde dentro, asi que me parece fundamental conocer las impresiones de los afectados. En general un trabajo entretenido, completo y ameno.

18 de Marzo

"Los Increíbles"

La exposición de este grupo, personalmente, fue una de la que más me gusto. Mediante el visionado de un vídeo fueron explicando las características de su escuela ideal. También realizaron entrevistas a profesores y al director de una escuela, para que diera su punto de vista respecto al estado del actual sistema educativo. Crearon una canción que explicaba una actividad inventada por ellos mismos y nos explicaron la maqueta de  su escuela a través del juego los sims (como hicimos nosotros). En general un trabajo muy bien hecho y muy elaborado, el cual refleja el trabajo que hay detrás de los 5 min de vídeo.

"La unión"

Este grupo decidió exponer su trabajo (la parte teorica) mediante cartulinas donde iban apareciendo los distintos apartados y ellos los iban explicando. Ademas como muchos otros grupos optaron por realizar entrevistas en colegios a directores, profesores y alumnos. Pero en este caso lo interesante era que ellos habían buscado los puntos de vista que se tiene de la educación actual en colegios públicos y privados. Se pudo apreciar como habían intentado que los niños colaborasen.

20 de Marzo

"Los 5 Lobitos"

Este grupo realizo un buen trabajo. En primer lugar empezaron poniendo un vídeo donde se criticaba con un tono humorístico el actual sistema educativo español, japones y algún otro mas, sacando sus defectos de manera cómica. Crearon también una gran maqueta (muy muy currada) para explicar la disposición de su escuela ideal. También propusieron ciertos cambios que ellos veían acertados para mejorar el sistema. En general un muy buen trabajo que se vio recompensando con un gran aplauso.

"Los miopes"

Como muchos de nosotros, los miopes realizaron su trabajo mediante un vídeo, en el cual explicaban todos los contenidos de su escuela ideal. Tuvieron un problema con el audio lo que les obligo a improvisar una entrevista que no podíamos ver. En general el trabajo estuvo bien aun que quizás se hiciese un poco pesado.

25 de Marzo

Hoy es el último día de exposiciones.

"Solan C"

Empezaron exponiendo su trabajo con un vídeo. Se centraron en realizar entrevistas en un colegio publico de Guadalajara (muy cerquita de nuestra universidad) donde entrevistaron al director, a varios profesores y a un par de alumnos. Fue muy interesante conocer que pensaban profesores tan cercanos a nosotros. Su trabajo estaba inspirado en un sueño, es decir, que a través de ese sueño iban contando como ellos querían que fuese su escuela ideal. Les pongo buena nota por su originalidad.

Reflexiones Escuela Ideal

Día 11 de Marzo


Empezó presentando el grupo "un viaje hacia..". Construyeron una maqueta de su escuela ideal bastante elaborada, y la explicaron mediante un vídeo con marionetas. Creo que explicaron bien los puntos a tratar en el trabajo, y en mi opinión, fue una forma original y entretenida de presentarlo

En segundo lugar presentó el grupo "los marsupilamis". Explicaron su modelo de escuela ideal mediante un vídeo. En la primera parte explicaban la teoría con imágenes, luego hicieron una simulación de un concurso (“Lo sabe, no lo sabe”) y por último desarrollaron la maqueta que habían diseñado. Se explicaron claramente y trataron bien los contenidos, aunque conservaron algunos rasgos de la escuela tradicional que deberían haber obviado.

Por último expusieron "Los acordes". Fue una presentación muy original, ya que no lo hicieron mediante un vídeo como la mayoría de los otros grupos. Representaron imágenes en papel de periódico con forma de prendas de ropa que colgaron en una cuerda a modo de tendedero. Fueron explicando las imágenes a la vez que describían la maqueta de la escuela ideal que habían construido con mucho esfuerzo. Trataron bien todos los contenidos, aunque en mi opinión, la presentación fue un poco densa.


Día 13 de Marzo

Nosotros fuimos los primeros en presentar, creo que nos salió bien. Después presentaron "los futuprofes" mediante un vídeo en el que explicaban las características de la escuela ideal, y luego realizaban entrevistas a niños y profesores de primaria, lo que me resultó muy interesante, ya que para detectar las carencias del sistema, hay que conocer todas las perspectivas. Trataron todos los puntos que debían y fue una exposición llevadera y original.


Día 18 de Marzo

Empezaron exponiendo "Los Increíbles" explicando las características de la escuela ideal, y después entrevistaron a alumnos y al director de un colegio. Fue bastante original, compusieron una canción, y realizaron el diseño de su escuela a través de los Sims, como nuestro grupo, y por último añadieron tomas falsas. Incluyeron algunas asignaturas extrañas como risoterapia, pero explicaron muy bien la parte teórica.

Luego presentó su vídeo el grupo "La unión", que constaba de varias entrevistas. La primera era al director de un colegio privado, y la segunda a una tutora de uno público. Me gustó que intentasen analizar los dos casos y que los niños también participasen. Expusieron su modelo de escuela ideal mediante cartulinas, lo cual me pareció original.


Día 20 de Marzo

"Los 5 lobitos" fueron los primeros en exponer. Construyeron una maqueta muy bien hecha para explicar la distribución de su escuela ideal. Además el vídeo fue bastante entretenido, criticaron de forma humorística el sistema educativo actual, el japonés… Por otro lado, sugirieron que cambios creían que serían buenos realizar. Me gustó mucho esta exposición, pienso que es una de las más trabajadas.

Después fue el turno de "Los miopes", que explicaron las características de la escuela ideal con un vídeo, y luego tuvieron problemas de audio. Hicieron una especie de representación de una de las entrevistas debido a que la perdieron. Después explicaron su diseño en una maqueta que podría estar más trabajada, y por último pusieron tomas falsas. La exposición fue original, pero un poco aburrida.

Día 25 de Marzo

En el último día de exposiciones empezó el grupo "Didasko", a los que hay que reconocer el mérito de haber sabido superar las diferencias porque han tenido bastantes problemas dentro del grupo.
Explicaron su modelo con una maqueta hecha a mano, bastante trabajada, y explicaron cómo les gustaría que se desarrollasen las clases, siguiendo una metodología activa. Son los únicos que han introducido una sala de descanso, y pese a algún error como que daban más importancia a la educación de los padres frente a la de los maestros, y que el vídeo no tenía subtítulos, fue una presentación muy entretenida, aunque quizá algo corta.

Por último presentó el grupo "Solan. C". En su video empezaban entrevistando al director de una escuela de Guadalajara, que proponía interesantes cambios para mejorar la escuela, y también entrevistaron a niños, lo que siempre es positivo.
Me gustó mucho la idea de presentar su modelo de escuela ideal a través de un sueño, es original. Fue una presentación bastante amena y explicaron bien los contenidos.

Reflexión de Diana.

     Hoy, 25 de marzo, se da por finalizo las exposiciones de la escuela ideal tras las exposiciones de "Didasko" y "Solán. C". Además, hoy se inagura el último trabajo de la asignatura.

    La exposición de Didasko estuvo muy interesante, ya que el primer grupo que añade en su escuela ideal una sala de descanso. Esta escuela está basada en la música, la danza y el teatro ya que son elementos esenciales en la educación de los niños. Pienso que esta parte es una de las más importantes porque los niños utilizarán una metodología mas activa y dedicada al alumno, ya que en la escuela se fomenta la igualdad entre todos.

     Aunque han tenido problemas dentro del grupo para tomar ciertas decisiones, creo que es un trabajo bien realizado y entretenido. Quizás una de las pegas que puedo poner es que este vídeo no disponía de subtítulos.

    El segundo grupo que presentó fue Solán. C. Me encantó la entrevista que realizaron al director del colegio que está al lado de la universidad de Guadalajara. Se nota que estamos en tieempo de transición donde la escuela cooperativa esta arrasando con la metodologia actual.

    Hay que destacar la originalidad del grupo. Además de trabajar muy bien en trabajo cooperativo, este equipo ha sabido fusionar el contenido teórico con la imaginación y la creatividad, exponiendo su escuela ideal mediante un cuento inventado.

    Una vez que acabaron las exposiciones, dimos por finalizado el trabajo sobre la escuela ideal e hicimos un breve inciso sobre la nueva y última prueba.

Reflexiones Marta

El martes 18 seguimos con las exposiciones de los vídeos sobre la Escuela Ideal, el primer grupo de ese día fue Los Increíbles, hicieron un vídeo con la participación de alumnos y del director del colegio de Eurovillas, explicaron cómo iba a ser su escuela, aunque introdujeron asignaturas nuevas como risoterapia que no las veía mucho futuro. Además compusieron una canción y una parodia del telediario lo cual me pareció muy original, además contaban continuamente con la participación de los alumnos de sus actividades extraescolares y me gustó mucho que participen porque al fin y al cabo vamos a trabajar con ellos. Al igual que nosotros también explicaron su distribución con Los Sims y añadieron algunas tomas falsas. La parte que menos me gustó, fue el que explicaran su escuela de manera oral y fue un poco aburrido.

El siguiente grupo fueron Los Maruspilamis, que explicaron su escuela ideal también con un vídeo y la distribución con un programa de decoración de interiores, además hicieron una parodia del programa “Lo sabe no lo sabe” que  aunque en el aula tuvieron algunas complicaciones el vídeo les quedó bastante bien. En su escuela ideal todavía se notaban rasgos de la escuela tradicional, aunque algunos los comparto no debían haberlos introducido porque no era lo que se pedía en el proyecto.

Por último, vimos el grupo de La Unión, también hicieron un vídeo con la opinión del director de un colegio privado y la tutora de un colegio público, además también participaban niños, lo que me pareció un punto positivo. Las opiniones que dieron algunas como la falta de vocación o unas buenas instalaciones, me parecían totalmente iguales que las mías aunque otras, como el número de recursos con el que contaban no las compartía tanto, pero bueno cada uno tiene su opinión. La distribución de la nueva escuela la hicieron mediante cartulinas explicando un poco en qué consistía su distribución.

Por lo general, las exposiciones estuvieron bastante bien y son todas un poco similares en cuánto a distribución y a metodología.

El jueves día 20 expusieron los dos últimos grupos de este segundo proyecto, proyecto que ha requerido mucho trabajo pero del que se han obtenido grandes trabajos.

El primer grupo fue el de Los cinco lobitos del que cabe destacar el gran trabajo que hicieron al construir la maqueta. El vídeo fue bastante divertido porque entre todos los miembros del grupo hicieron una parodia sobre los problemas de la escuela tradicional aunque tuvieron algunos fallos de expresión me gustó mucho. Además en su escuela ideal tenían características de las escuelas de Japón y Finlandia que vimos en sociología.

El segundo grupo fueron Los miopes, del cual estuve bastante decepcionada. Tuvieron muchos problemas con el vídeo y tuvieron que improvisar a última hora pero al final y al cabo en todos los vídeos se veían horas y horas de trabajo excepto en ese. En cuanto a la estructura y la metodología estaba bien, aunque la maqueta la podían a ver explicado mejor con algún programa o maqueta en 3D como los demás.

Aquí se acaba el segundo y penúltimo proyecto, este trabajo me ha gustado mucho y me ha servido para tener mas paciencia con mi grupo y aprender a trabajar mejor de manera cooperativa. Es un poco injusto porque siempre los que hacen el vídeo trabajan más pero estoy muy contenta con el resultado y el trabajo realizado por todos mis compañeros.

Día 25 de Marzo, Ángela

Tras la breve explicación del trabajo final, ha expuesto el grupo ‘Didasko’:

En su exposición podemos sentir el esfuerzo que han puesto a la hora de realizar este trabajo, ya que cuentan con una dificultad añadida como es el hecho de contar con un miembro del grupo sordomudo.

El trabajo considero que está bien realizado a pesar de algún error cometido a la hora de presentar su escuela ideal, ya que dieron más importancia a la educación que impartían los padres que los maestros.

Una vez visto el trabajo, explicaron como lo llevaron a cabo, concluyendo que algún miembro del grupo trabajó más que otro y que en algún momento hubo alguna discusión puesto que dos de los alumnos tienen personalidades semejantes y opiniones muy diferentes.

Para dar por finalizada esta reflexión es bueno destacar que se han enfrentado a más dificultades que otros grupos, pero que el trabajo ha sido ameno y agradable aunque algo breve.

A continuación expuso el grupo ‘Solán. C’ :

El trabajo fue bueno y ameno puesto que todos colaboraron en la realización de este.

Cabe destacar de este, la entrevista que hicieron al director de una escuela de Guadalajara, conocida como Pedro San Vázquez. El director de esta expuso unas ideas muy interesantes del estado en el que se encuentra la escuela actual y que deberíamos hacer para mejorarla. Además debemos citar la originalidad con la que expusieron su escuela ideal, creando un cuento en el que el niño protagonista, que era castigado, se quedaba dormido, y soñaba con el proyecto de escuela ideal que tiene este grupo.

La única pega respecto a las ideas mostradas es que el tipo de escuela a la que acudan los alumnos debe ser irrelevante, es decir, que no debe estar ningún alumno excluido de ningún centro, ni de la escuela pública ni de una concertada o privada.

Día 13 de Marzo, Ángela.

El día 13 de marzo, comenzaron como otro día más las exposiciones, aunque con un ligero cambio, esta vez la exposición la realizaba nuestro grupo.

A decir verdad, y después de haber visto numerosas exposiciones considero según mi criterio, que nuestro trabajo ha sido uno de los mejores, ya que hemos introducido detalles que no ha tenido en cuenta el resto de grupos, como puede ser una muestra de la habitación de uno de nuestros alumnos, la ejemplificación, a través de marionetas realizadas a mano, de cómo deben ser las clases de los alumnos, la realización de nuestra escuela ideal a través de una maqueta virtual realizada con el juego de los SIMS.

La segunda exposición fue la de los ‘Futuprofes’, quienes igual que nosotros y más grupos, realizaron entrevistas, en su caso a profesores y  a niños de primaria. Esto me resultó un aspecto destacable, puesto que de esta manera se observan los dos puntos de vista. En general me pareció amena y original.